Abiturfeier unseres Corona-Jahrgangs

Das MLG freute sich vergangenen Freitag sichtlich stolzen 35 Abiturienten ihre Hochschulreife zu überreichen. Schulleiter Marco Kuhn durfte die Abiturzeugnisse in seinem ersten Jahr als ernannter Schulleiter einem besonderen Jahrgang überreichen, dem „Corona-Jahrgang 2020“.

„Es freut mich sehr, dass ich in Absprache mit den Schülerinnen und Schülern und den Eltern eine Lösung für eine kleine Feierlichkeit finden konnte.“, berichtete Herr Kuhn.

In zwei Durchgängen wurden im schönen geschmückten Ambiente unter Wahrung der Corona-Vorschriften und im Beisein der Eltern die Abiturzeugnisse und die Preise für besondere Leistungen verteilt.

Den Preis für die beste Abiturleistung im Fach Deutsch, den Scheffelpreis der Literarischen Gesellschaft, der auch mit der Abiturrede verbunden ist, bekam Alina Ulrich. Ihre Rede stand unter dem Einfluss von Abschied und Neustart, zwischen Freude und Trauer und der Frage, wer denn die Zukunft bestimmt. In Anspielung auf die Metafiktion in „Der goldne Topf“ von E.T.A. Hoffmann, fragte sich Alina, ob denn jeder selbst für die eigene Lebensgeschichte verantwortlich ist oder ob auch das Schicksal eine Rolle spielt, wo zugleich jeder selbst wiederum von diesem geprägt ist.

Marco Kuhn verglich den Jahrgang mit einem Rohdiamten, der im positiven Sinne von den Schülern und der Schulgemeinschaft des MLGs „geschliffen“ wurde.

Er entließ die Abiturienten mit dem Satz: Sie mögen niemanden trauen, der ihnen den Weg vorgibt, sondern nur dem, der ihnen eine Karte für den eigenen Weg reicht.

Insgesamt schlossen 5 Schüler mit einer 1 vor dem Komma ab: Philipp Meyer, Erik Dunkmann, Maike Hillert, Helena Sans und Hendrik von Falkenhayn.

Wir wünschen allen Abiturienten alles Gute und Erfolg für ihren weiteren Lebensweg!

„Komm heraus, mach mit“ 19/20

MLG-Schüler wieder sehr erfolgreich

beim Schülerwettbewerb des Landtags 2019/20

Auch in diesem Jahr folgte das MLG wieder dem Ruf „Komm heraus, mach mit“ des Schülerwettbewerbs des Landtags von Baden-Württemberg, der sich zum 62. Mal jährte.

Seit 9 Jahren nimmt das Markgraf-Ludwig-Gymnasium mit seinem

verantwortlichen Lehrer Martin Hemmann am Wettbewerb des Landtags zur Förderung der politischen Bildung teil. Bereits vier Mal konnte man in den vergangenen Jahren eine(n) Erstpreisträger/in hervorbringen. Im letzten Jahr konnte man sogar einen der mit 1250 EUR dotierten Förderpreise erringen.

In diesem Schuljahr setzte sich die Erfolgsgeschichte fort.

Mit Arne Wiersbitzki (Klasse 9) und David Meier (Klasse 11) konnten gleich zwei Schüler Erste Preise gewinnen und zwar mit zwei unterschiedlichen Arbeitsformen. Während Arne Wiersbitzki eine Karikatur des bekannten Karikaturisten Heiko Sakurai zum Thema „Groko und Klimapaket“ analysierte, erörterte David Meier die Frage „Kohleausstieg in Deutschland – Sofort?“ Dabei kam er zu der Erkenntnis, dass „Deutschland so schnell wie möglich eine andere, bessere und vor allem klimafreundlichere Lösung für die Kohleindustrie finden müsse.“ (Beide Wettbewerbsbeiträge können vollständig auf der Homepage des MLGs eingesehen werden: http://www.mlg-bad.net/) Für David Meier ist dies zudem schon das zweite Mal nach 2018, dass er einen ersten Preis gewinnen konnte. In diesem Jahr war eigentlich eine Reise nach Reims geplant, die coronabedingt in ein Preisgeld von 400 EUR umgewandelt wurde. Leider musste auch die Preisverleihung im Landtag von Stuttgart entfallen.

Hier können Sie die Beiträge unsere Schüler lesen:

Arne Wiersbitzki "Analyse der Karikatur Groko und Klimapaket"              David Meier "Kohleausstieg in Deutschland - Sofort?"

Insgesamt nahmen in diesem Schuljahr 116 Schüler und Schülerinnen aus den 9., 10. und 11. Klassen des MLGs teil. 33 Schülerinnen und Schüler erhielten 2. Preise und 47 erhielten 3. Preise.

Der Wettbewerb des Landtags bietet Schülerinnen und Schülern ab 13 Jahren die Möglichkeit, sich in aktuelle politische Themen und Problemstellungen zu vertiefen. Dabei können die Schüler einzeln oder in Gruppen unter verschiedenen Arbeitsformen wie Plakate, Songs, Erörterungen, Umfragen und sogar Websites wählen.

Mit ihrem spannenden zehnminütigen Stop-Motion-Film „Spooky holidays“ – wir sprechen hier von hunderten Einzelbildern mit Playmobilfiguren - sicherten sich Amalia Franke Diaz, Katharina Herr und Pia Kaufhold der Klasse 6c beim diesjährigen Bundeswettbewerb Fremdsprachen in der Kategorie Team Schule den zweiten Platz im Land Baden-Württemberg. Eine Familie erlebt nach einer Notlandung mit dem Flugzeug schaurige Ferien. Die neugierigen Kinder der Familie gehen mit einer gefundenen Schatzkarte auf Schatzsuche und werden fündig.

Als zweites Team stellten sich auch Lena Neumann, Linn Rupprecht und Nora Feirle der Klasse 6c mit ihrem Beitrag „New school, good friends?“der harten Konkurrenz sehr erfolgreich. In ihrem Film spielen sie selbst die Hauptrollen. Violetta und Olivia sind beste Freundinnen, aber als Mia, eine neue Schülerin, in der Klasse auftaucht, gerät die enge Bindung zwischen den zwei Mädchen ins Wanken. Letztendlich wird aus dem Duo ein Trio.

Unsere Jugend hat Potenzial, Beispiele aus der Klasse 8d

Gemäß des Geographie-Lehrplans beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 8d mit Ungleichheiten in unsere Welt. Sie verglichen und beurteilten Ernährung-, Einkommens-, Gesundheits- und Bildungschancen und fassten diese in Kleingruppen zusammen. Doch mit dem Erkennen der Ungleichheiten ist noch nicht viel verändert und so erhielten die Schüler die Aufgaben, in einem fiktiven Brief an die UN Maßnahmen zu fordern, um diese Ungleichheiten zu beheben. Gleichzeitig sollten die jungen „Entwicklungshelfer“ aufschreiben, was sie selbst tun können oder bereits tun, sprich global denken – lokal handeln.

Sicherlich auch inspiriert vom MLG-Hilfsprojekt Südindien , werden an dieser Stelle vier Briefe hervorgehoben und mit Erlaubnis der Autorinnen und Autoren veröffentlicht. Vielleicht nehmen Sie als Leser oder Leserin Anregungen für den Alltag mit. Viel Erfolg beim Umsetzen.

Brief Lia Zipse          Brief Liliana Contento          Brief Olivia Totzke          Brief Pauline Moritz

Bericht W. Jung

Bildquelle: Beck, Christian u.a.:Terra Geographie 7/8 Gymnasium, Ernst Klett Verlag, 2017

Baden - Baden, 03.03.2020. Einen besonderen Schultag erlebten die Schülerinnen und Schüler des Markgraf-Ludwig-Gymnasiums und der Robert-Schumann-Schule im Rahmen der Kampagne Start-up BW Young Talents des Ministeriums für Wirtschaft, Arbeit und Wohnungsbau Baden-Württemberg im ELAN Gründerzentrum in Baden – Baden.

Sie erarbeiteten im Team in kurzer Zeit innovative Geschäftsideen mit Hilfe von Kreativitätstechniken und anhand eines vereinfachten Business Model Canvas. Ziel des Projekts ist es, Jugendliche mit
Hilfe von spezifischen Design Thinking Methoden an die Themen Start-up und Innovation heranzuführen.

So erlebten 35 Schülerinnen und Schüler der Klassen 9c und BK II in diesem Innovationsworkshop die ersten Phasen einer Unternehmensgründung: Probleme identifizieren, Lösungen finden, Geschäftsideen entwickeln, Konzeption des Geschäftsmodells und Präsentation im Elevator-Pitch-Format. Sie lernten ihrer Problemlösungsfähigkeit zu vertrauen, ihren Ideen freien Lauf zu lassen und diese dann zu strukturieren und zu fokussieren, um zu einer Geschäftsidee zu kommen. Dabei machen sie sich Gedanken über potenzielle Kunden, den Kundennutzen, das Alleinstellungsmerkmal, den Vertrieb und die Werbung.

Herr Hemmann, Lehrer des Markgraf-Ludwig-Gymnasium zeigte sich begeistert von der Kampagne: “An unserer Schule wird das Fach Wirtschaft, Beruf und Studienorientierung neu eingeführt. Um das mehr zu verankern, ist der Tag heute eine Möglichkeit das Fach den Schülerinnen und Schülern näherzubringen. Durch das Entwickeln von kreativen Ideen und eines Geschäftsmodells werden sie hier an den Begriff Startup herangeführt.

Den Höhepunkt des Tages stellt der „School-Pitch“ dar: 6 Schülerteams präsentierten ihre Geschäftsideen in knackigen drei Minuten vor einer externen Expertenjury. Mit Dr. Christiane Klobasa (ELAN-Gründerzentrum, CyberForum e.V.), Prof. Elisabeth Baier (Hochschule für Wirtschaft, Technik und Kultur Baden-Baden), Simon Echle (Avocado Software Engineering), Holger Breé (Unternehmensberater) und Frank Benkler (Volksbank Rastatt) war die Jury kompetent besetzt und von den Ideen und Präsentationen der Jugendlichen begeistert.

Die kreativen und zukunftsweisenden Lösungen, die Schülerteams für die von ihnen im Vorfeld identifizierten Probleme fanden, reichten von “Aircare”, einem Begleitungssystem durch das Flughafen-Chaos, über “Bi-Sec”, eine App die freie Fahrradgaragen anzeigt bis hin zu “Gettogether”, eine App die ältere, einsame Menschen über Tierbetreuung und Nachhilfe wieder in ein soziales Umfeld bringen soll.

Letztlich am meisten überzeugt hat das Team “Bike Safe Ride Safe” von der Robert-Schuman-Schule mit ihrer Idee von einem Sicherheits-System für Fahrräder, bestehend aus Warn-Sensoren und Airbags.

Das Siegerteam erhält die Chance am Start-up BW Young Talents Camp in Mannheim teilzunehmen, den Start-up BW Summit zu besuchen und schließlich die Geschäftsidee auf dem Start-up BW Landesfinale auf der „MAKE Ostwürttemberg“ im Elevatorpitchformat vor Publikum und Expertenjury zu präsentieren. Die L-Bank stellt Preisgelder im Gesamtwert von 1000 €.

“Das Wichtigste ist, dass die Schülerinnen und Schüler in die Welt der Unternehmensgründungen hineinschnuppern und somit erkennen, dass kreative Geschäftsideen nicht nur genialen Einfällen einzelner geschuldet sind, sondern auch auf harter Arbeit beruhen.
Deshalb sind wir stolz mit dem ELAN Gründerzentrum dieser Landeskampagne eine Plattform bieten zu können“, so Dr. Christiane Klobasa.

Über das Projekt Start-up BW Young Talents:
Das Projekt Start-up BW Young Talents möchte mit seinem Innovation Workshop & Pitch Jugendliche für die Themen Innovation und Gründung sensibilisieren. Als Teil der Landeskampagne Start-up BW
wird das Projekt vom Ministerium für Wirtschaft, Arbeit und Wohnungsbau Baden-Württemberg gefördert, für die Konzeption und Umsetzung ist das Steinbeis-Innovationszentrum Unternehmensentwicklung an der Hochschule Pforzheim verantwortlich.

Über das ELAN Gründerzentrum:
Das ELAN Gründerzentrum in Baden-Baden unterstützt Gründerinnen und Gründer beim Schritt in die berufliche Selbständigkeit. Als zentraler Baustein der Wirtschaftsförderung Baden-Badens werden jungen Startups Büroflächen, Beratungen (z.B. Gründungsberatung, Coaching und Mentoring in Kooperation mit dem CyberForum e.V.) und Zugang zum Netzwerk angeboten. Seit dem 1. Juli 2019 wird die Leitung und Entwicklung durch Dr. Christiane Klobasa (CyberForum e.V.) verantwortet.

INFO-Tag am MLG

Am 14.02.19 konnten sich alle Viertklässler über das Markgraf-Ludwig-Gymnasium informieren.

Die kommenden Gymnasiasten konnten im Rahmen einer Schulhausrallye mit unseren Fünftklässlern verschiedene Räume des MLGs spielerisch erkunden. Vom selbst gemalten Sportbeutel im Atelier der Schule bis zu spannenden Versuchen im naturwissenschaftlichen Anbau war alles dabei.

Für die Eltern trug Schulleiter Marco Kuhn die wichtigsten Informationen in zwei aufeinanderfolgenden Vorträgen zusammen. Im Anschluss daran konnten die Eltern das Schulhaus kennenlernen, sich im Café der 6. Klassen stärken und mit der Schulleitung ins Gespräch kommen. So zum Beispiel im Raum der so genannten „Projektschiene“. Diese ist ein Alleinstellungsmerkmal der Schule und bietet den Schülern ab der Klassenstufe 7 Projekte an, in denen Sie ohne Notendruck über einen Zeitraum von etwa 8 Wochen jährlich wechselnde Themen zusätzlich zu den Fachinhalten erfahren. Dazu gehören zum Beispiel das Haltbarmachen von Lebensmitteln, mathematisches Problemlösen, Medienbildung oder auch Tabellenkalkulation im neu gestalteten Computerraum des Gymnasiums.

11. Klassen des MLGs zu Besuch im EU-Parlament in Straßburg

Im Rahmen der Unterrichtseinheit zu „Europa“/ EU im Fach Gemeinschaftskunde, fanden im Januar und Februar Exkursionen der Klassenstufe 11 ins EU-Parlament nach Straßburg statt. Die Schülerinnen und Schüler bekamen die Gelegenheit, das Parlament und seine Tätigkeit kennenzulernen.

Planspiel Börse der Sparkassen 2019 – das MLG sehr erfolgreich unterwegs!

Die Förderung der finanziellen Bildung ist ein Anliegen der Sparkassen in Deutschland. Beim Planspiel Börse können sich Schüler-Teams auf spielerische Art intensiv mit der Börse, den wirtschaftlichen Zusammenhängen, aber auch den aktuellen politischen Ereignissen beschäftigen. Auch Teams von Schulen der Region versuchten dabei ihr fiktives Startkapital in Höhe von 50.000 Euro durch Kauf und Verkauf von Wertpapieren zu steigern.

Eine spannende und interessante Börsenzeit erlebten fast 25600 Teams aus Deutschland, Italien, Frankreich, Luxemburg und Schweden. Im Geschäftsgebiet der Sparkasse Baden-Baden/Gaggenau beteiligten sich die Robert-Schuman-Schule, Gymnasium Klosterschule vom Heiligen Grab, Richard-Wagner-Gymnasium Baden-Baden, Markgraf-Ludwig-Gymnasium Baden-Baden, Gymnasium Hohenbaden, Pädagogium Baden-Baden und das Goethe-Gymnasium Gaggenau.

In diesem Jahr nahmen zwei 9. Klassen, eine 10. Klasse und eine 11. Klasse des MLGs mit ihrem betreuenden Lehrer Herrn Hemmann teil – und dies recht erfolgreich.

Im Geschäftsgebiet der Sparkasse Baden-Baden/Gaggenau konnten vor allem unsere

9. Klassen hervorstechen.

So belegten unsere Spielgruppen den 2., 3. und 5. Platz und konnten sich über insgesamt über 550,- Preisgeld freuen.

Bei der Siegerehrung analysierte Sparkassen-Mitarbeiterin Edith Engelsdorfer das Börsengeschehen während der Spielzeit und überreichte zusammen mit ihrer Kollegin Alexandra Lalovic die Geldpreise an die Schülerteams.

Das MLG gratuliert seinen Gewinnern herzlich und wünscht schon einmal eine erfolgreiche Teilnahme am 30. September 2020, wenn es wieder heißt: Planspiel Börse - das große Börsenlernspiel für Schüler und Studenten in Europa.